Когда вести ребенка-квадробера к психологу?

Мы в MOZHNA JOURNAL вместе с психологами разбирались в том, кто такие квадроберы, что побуждает детей и подростков притворяться животными и как на это реагировать родителям и окружающим.

Мир получил квадроберов благодаря парню из Токио по имени Кеничи Ито. По мнению сверстников “папа квадроберов” Ито походил на обезьяну и вел себя соответственно. Мы не знаем точно, насколько это обижало японского парнишку, ведь в древности в Японии к обезьянам относились с пиететом: они были священными посредниками между богами и людьми. Позже отношение менялось и обезьяна стала олицетворять “нежелательных людей, которых следует высмеивать”. Тем не менее, Ито вырос и вдохновленный скоростью и ловкостью обезьян начал изучать особенности опорно-двигательного аппарата приматов и пытаться адаптировать имеющиеся функции под организм человека. 

На то, чтобы добиться успеха у Кеничи Ито ушло 9 лет. В 2008 году спортсмен пробежал стометровку на четвереньках за 18,58 секунды, в 2013 году - за 16,87 секунды и в в 2015 году - за 15,71 секунды. Ито стал рекордсменом, а к новой технике бега стали присматриваться американские фитнес-тренеры. 

Позже в США появился вид тренировок под названием "animal flow" - "свободные движения в стиле животного", который совмещал йогу, пилатес, стретчинг, капоэйру и даже брейк-данс. И само название "квадробика" - это латинское "quattuor" (четыре) и английское "aerobics" (аэробика). 

И вот мы подошли к вопросу о том, кто такие сегодняшние квадроберы?

Изначально квадробика была только видом физических упражнений, а не субкультурой. Но потом квадроберы отошли от спорта примерно на такое же расстояние, как обезьяна, которая была вынуждена (согласно теории Дарвина и знаменитом очерку Ф. Энгельса) работать и эволюционировать в человека. 

Сегодняшние квадроберы - это участники трендовой субкультуры. Зачастую они передвигаются на четвереньках и используют тематический реквизит - маски, ушки, перчатки имитирующие лапы животных, иногда грим и накладные хвостики. 

Кроме квадроберов есть еще несколько похожих “звериных” субкультур: териантропы и фурри. 

Разница между тремя течениями одного тренда существенна: квадроберы имитируют поведение животных внешне, надевая маски-хвосты. Фурри — поклонники антропоморфных животных. Они ассоциируют себя с выдуманными и очеловеченными животными и носят ростовые “фурсьюты”. Териантропы - те просто убеждены, что у них душа животного. 

На первый взгляд, субкультура квадроберов опасности не несет. Многие родители в Украине относятся к увлечению детей достаточно лояльно, но так ли это безобидно на самом деле? 

Для того, чтобы прояснить ситуацию мы задали основные вопросы, которые волнуют всех практикующим психологам. И забегая наперед - некоторые ответы стали для нас неожиданными. 

Мария Миголь: “Животные символизируют силу, скорость, свободу и детям нравится на время "стать" такими. Иногда – это протест против социальных норм. "Я – не такой, как вы, я - другой" – этот посыл транслирует любая субкультура. Квадроберы – не исключение. Если есть часть людей, которые не принимают данное течение, то подростки могут присоединяться к такому движению, чтобы показать социуму, родителям, школе и т.д., что у них есть собственное мнение и они хотят его отстоять”.

Ольга Пацало: “Квадробинг можно связывать и с поиском подростком идентичности, решением потребности в регрессии к более защищенному состоянию и с созданием условий для выражения "запретных" эмоций. Но, как и большинство подростковых движений, квадробинг часто является воплощением потребности в социальной принадлежности. Для подростков очень важно найти место в группе сверстников”.

Мила Романюк: “В теме квадробики можно начать со следующих вопросов: почему ценно копировать поведение, привычки животных (не людей)? Почему именно таких животных? Есть ли примеры вдохновляющих людей в ближайшем окружении ребенка, которые могут стать "ролевой моделью" на ближайшее будущее?

Более того, если рассмотреть источник, из которого развилась субкультура (история Кеничи Ито), становится очевидным, что это копинг стратегия для Кеничи, тот самый вариант "выйти из травмы в развитие" вместо того, чтобы позволить травме разрушить свою жизнь. Следующий вопрос: с каким сложным или действительно травматическим опытом ребенку может помогать справиться культура квадроберов?”.

Светлана Почтовюк: “Дети таким образом хотят получить ощущение, которые присущи животным, возможно, это независимость, свобода, сила, которую они не могут проявить в обычной жизни. Это способ бегства от социального давления. А также, возможно, они хотят найти единомышленников, быть членами определенного сообщества, в жизни не чувствуют себя частью ни семьи, ни школы, никакой команды и поэтому ищут”.

Галина Хаханова: “Я считаю, что среди детей движение стало популярным из-за потребности “относиться к группе”. Среди подростков причина та же, но я бы еще добавила, что подростковый возраст характеризуется потребностью обесценить значимого Отца, а зная отношение взрослых к квадробингу, подростки подсознательно выбирают это увлечение”.

Татьяна Гураль: “У детей есть свой мир фантазии. Они там главные герои, наделенные суперспособностями. Там все возможно. Притвориться животным тоже можно”.

Мария Миголь: “Не совсем так. В моей практике есть случаи, когда дети продолжают свой стиль поведения квадробера и в семье. Если родители реагируют корректно, то ребенок меняет свое мнение по поводу того, чтобы играть роль животного дома.

Квадроберы – такая же субкультура, как и другие. Цель – привлечь внимание к себе.

"Вот я! Я не такой, как вы! Обратите на меня внимание!" – основной глубинный посыл любой субкультуры. Квадроберы в этом случае не уникальны.

Также, в отличии от других поколений, современные дети  родились уже с гаджетами в руках. Интернет - их друг, товарищ и брат 24/7. И потому дети остро нуждаются в живой социализации. И чуть ли не впервые за долгое время дети и подростки отрываются от виртуального общения и общаются с реальными людьми и переживают опыт своего проявления, учатся отстаивать себя и свои взгляды ”.

Ольга Пацало: “Выбор "сцены" не случаен. Подросткам важно утвердиться в иерархии своей субкультуры, продемонстрировать свою работу со смелостью и стыдом. Также это демонстрация своей подлинности, подростки как будто говорят: "посмотри на меня, я не такой как все", это усиливает их ощущение уникальности и значимости. Можно рассматривать это как один из актов сепарации от родителей: "я буду тем, кем захочу быть".

Мила Романюк: "Это еще один аргумент в пользу того, что вопрос квадроберов – это тема идентификации, а следовательно – возможностей для социализации, проявления, формирования вот такой "другой" персоны, которая дает возможности для проживания и проявления того, что в привычной персоне ребенку не удается проживать. С другой стороны, так проявляться дети могут и в семейном кругу, что тоже является вариантом социализации”.

Светлана Почтовюк: “Это протест против норм социума. Когда они изменяют свою идентичность, они позволяют себе быть не такими, как все. Когда они “обычные люди”, они боятся себя проявлять, а когда они “собачки, котики”, не члены общества и могут делать все по своим правилам”.

Галина Хаханова: “Я думаю, что детям могло не хватить человеческого тепла и внимания, поэтому квадробика в публичных местах является одним из способов привлечь внимание. Я думаю, это вполне нормально, учитывая современные реалии: постоянный стресс на фоне политической ситуации уже третий год и карантин, который был до этого. Если эти проявления никому не мешают, то в этом нет ничего плохого, даже если квадроберы проявляют себя в общественных местах”.

Татьяна Гураль: "Так игра становится интереснее, ты вовлекаешь в игру окружающих тебя людей".

Мария Миголь: “Если вы – родители ребенка-квадробера, то попробуйте: 

а) принять ситуацию, как факт: мой ребенок имеет такое увлечение и б) общаться с ребенком, чтобы выяснить его личное отношение к квадроберству.

Восприятие ситуации взрослых и детей может отличаться. Спросите у ребенка, почему ему это интересно, что хорошего в этом течении, что именно ему нравится. Спросите у ребенка, знает ли он, что может быть вредного и попробуйте понять его точку зрения.

Если ребенок не идет на контакт и на разговор – это причина обратиться родителям за помощью к специалисту: и взрослому, и детскому психологу”

Ольга Пацало: “Избегайте идей о том, что такое поведение является "только стремлением привлечь внимание". Даже если отчасти это так, потребность во внимании заслуживает понимания. Реакция на подростков, притворяющихся животными, — квадроберов — должна быть обдуманной, деликатной и направленной на понимание их потребностей. Поскольку такое поведение является формой самовыражения, поиска идентичности и протеста против общественных норм, реакция взрослых (психологов, родителей, учителей) должна учитывать глубинные мотивы и не приводить к эскалации напряжения. Попытайтесь создать пространство для диалога, показать, что вы хотели бы понять эмоциональные причины, которые могут скрываться за таким поведением”.

Мила Романюк: “Адекватно, и в то же время – согласно ситуации, ведь проявления квадроберов могут сильно отличаться. Важно всегда помнить, что это один из вариантов проявиться в этот мир, и он прежде всего связан с этим ребенком и его историей, а не с вами”.

Светлана Почтовюк: “Важно не насмехаться, не унижать, потому что это может усилить желание протестовать. Если есть возможность, говорите с ними: об их интересе к этому, об их чувствах”.

Галина Хаханова: “Мой подход прост: я рада, что дети нашли занятие, которое отрывает их от компьютеров, и если у меня есть время и желание, могу понаблюдать за их играми. Если же нет, то я не реагирую и не заморачиваюсь. Единственное, что могу подсказать как правильное – не осуждать. Каждый выбирает свой способ времяпрепровождения и развития. А большое количество случаев показывает, что отсутствие реакции является лучшей реакцией”

Татьяна Гураль: “Как вы реагируете на мальчиков, которые стреляют из палок, представляя, что это автомат? Просто дети своей игрой умиляют, они непосредственны. А подростки такой игрой раздражают, поскольку непосредственности уже нет, и по возрастной психологии игровая деятельность должна меняться на учебную”.

Мария Миголь: “Конечно. У ребенка могут быть трудности с самоиндификацией. Или ребенку может не хватать внимания родителей, и он пытается всеми способами привлечь его к себе. Или это попытка «спрятаться» от какого-то семейного конфликта или проблем в школе”.

Ольга Пацало: “Не обязательно. Если ребенок значительную часть своей жизни не проводит как животное, а ограничивается определенными игровыми ситуациями и социальными контекстами (поведение в определенной группе единомышленников) – это не отклонение от нормы. Постоянная "жизнь" в качестве животного может быть формой бегства от реальности или симптомом большего разрыва между внутренним миром ребенка и реальностью”

Мила Романюк: “Может быть признаком, а может и не быть им. Может быть лишь стремлением стать частью тренда, популярного сегодня сообщества, что особенно важно для подростков. Также это может сигнализировать о том, что ребенок или подросток пытается привлечь к себе внимание, которого в повседневной жизни для него недостаточно, или использовать такое поведение как инструмент для компенсации. То есть, где-то в жизни квадробера есть сильный, болезненный дефицит, и таким образом он пытается восполнить пустоту, сформировавшуюся вследствие этого дефицита. Является ли это признаком проблем с ментальным здоровьем? Нет, но может им стать, если не обращать внимание на реальные источники проблем подростка и не помогать с ними справиться”.

Светлана Почтовюк: “Да. Возможно, здесь необходимо пережить какие-то чувства. Также неуверенность, чувство одиночества, депрессия”

Галина Хаханова: “Понятие «нормы» достаточно размытое, но безусловно не стоит всех чесать под одну гребенку. Однако есть несколько моментов, на которые следует обратить внимание.

Чрезмерное увлечение квадробикой: если ребенок проводит слишком много времени, играя в квадробику, и игнорирует другие важные аспекты жизни, такие, как обучение и социальные контакты, это может указывать на проблемы с адаптацией.

Социальная изоляция: если ребенок начинает избегать общения с друзьями и предпочитает играть в одиночку, это тоже может стать тревожным сигналом.

Агрессивное поведение по отношению к другим детям или животным может свидетельствовать о внутренних проблемах, которые ребенок не в состоянии решить сам.

Повторюсь, норма – понятие достаточно широкое, и если квадробика не влияет негативно на другие аспекты жизни – то она не является проблемой.

Если вы замечаете негативные изменения в поведении ребенка, возможно, стоит подумать о возможности консультации со специалистом, который поможет прояснить ситуацию”.

Татьяна Гураль: "Если есть зацикленность на этом увлечении и ничего, кроме этого, не интересно, тогда да".

Мария Миголь: “Имеет смысл тревожиться, если ребенок всерьез воспринимает игру, погружается в нее так, что другие занятия для него перестают существовать. Если ребенок увлекается настолько, что пытается есть собачий корм, громко лаять или проявлять агрессию по отношению к другим людям в общественных местах.

Но также хочу отметить, что очень часто квадроберство – это не о детях. Это о напуганных взрослых. Поэтому я рекомендую обращаться и к детскому, и ко взрослому специалисту”.

Ольга Пацало: “Само по себе такое поведение не является патологическим, но может сигнализировать о внутреннем конфликте, эмоциональных трудностях или потребности в дополнительной поддержке. Если же поведение становится доминирующим, подросток теряет социальные функции (перестает учиться, избегает контактов), существует несоответствие между возрастом ребенка и игрой, появляется агрессия или самоповреждения – следует обратиться к детскому психотерапевту или психологу”. 

Мила Романюк: “Для детей важно быть услышанными, так что это может стать хорошим шагом навстречу лучшему пониманию подростками самим себя, а значит - понимание того, о чем такие изменения в поведении свидетельствуют на самом деле и что можно с этим сделать. Это также и о формируемых ценностях и приоритетах подростка. 

Если же квадробер – ребенок 5-8 лет (в некоторых случаях – и до 11 лет), родителям также может быть полезно обратиться к психологу, так как в этом возрасте дети часто включают "реагирование" на происходящее внутри семейной системы, а также на то, что проживает (или наоборот – вытесняет) мама. И в таком случае – сначала мама работает с собой, а параллельно (или дальше, если поведение сохраняется), можно работать с ребенком”.

Светлана Почтовюк: “Да, но нельзя принуждать. Если ребенок не хочет, не чувствует такой потребности, не чувствует, что с ним что-то не то происходит, то необходимо начинать самим родителям посещать психолога для того, чтобы учиться правильно реагировать на проявления ребенка и чтобы разобраться, как родители неосознанно, но спровоцировали такею поведение ребенка”.

Галина Хаханова: "На мой взгляд, не стоит вести каждого ребенка-квадробера к психологу, но, безусловно, стоит это сделать, если вы заметите негативные изменения в поведении ребенка".

Татьяна Гураль: "Если родители испытывают раздражение от увлечений ребенка и на этом фоне часто ссорятся, тогда да".

К большинству психологов, с которыми мы поговорили во время подготовки этой статьи уже обращались родители квадроберов. Более того, эта тема волнует пациентов, у которых есть дети и они говорят об этом с психологами. 

Ольга Пацало: Нет, но были случаи, когда пациенты спрашивали о квадробинге и стоит ли переживать за поведение ребенка. Я не являюсь детским психотерапевтом, но в таких случаях анализирую взаимодействия в семье: семейную динамику, конфликты, общение между членами семьи, ведь детское поведение часто отражает внутренние трудности всей семьи.

Фото: соцсети, открытые источники